Ultima modifica: 13 Giugno 2018
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IL FIORE DELL’ARTE…IL FRUTTO DELL’ORTO

Giornata finale intitolata “Il fiore dell’arte…Il frutto dell’orto”, delle classi I, II, III della scuola Primaria di Caldarola.

Nel tardo pomeriggio del 31 maggio, gli alunni delle classi I, II, III insieme alle loro insegnanti, ai nonni, ai genitori “ortolani” e agli esperti hanno ri-percorso il progetto dell’anno!

Tutto partì a settembre quando le insegnanti, dopo aver aderito ad un progetto triennale in collegamento con lo Slow Food,  pensarono ad un momento iniziale motivante: l’uscita didattica, per tutti gli alunni della primaria dell’ Istituto, presso l’agriturismo “La Campana” di Montefiore dell’Aso. Una giornata veramente coinvolgente!

Passeggiando per l'orto

Passeggiando per l’orto

Tutti in fila indiana!

Tutti in fila indiana!

Ascoltiamo Giuseppina!

Ascoltiamo Giuseppina!

Giuseppina e le sue buone marmellate!

Giuseppina e le sue buone marmellate!

 

Dalla visita sono scaturite tante domande, curiosità, voglia di conoscere…così abbiamo pensato di coinvolgere i genitori e i nonni con un questionario, così strutturato:

                                                                                                     QUESTIONARIO                         

PROGETTO ORTO IN CONDOTTA

 

Gentilissime famiglie, come già sapete, gli alunni della primaria sono coinvolti nel progetto biennale “Orto in condotta” per promuovere e sviluppare l’educazione alimentare e ambientale.

Per intraprendere questo viaggio abbiamo già chiesto il vostro aiuto (realizzazione dei vasconi)….Ora vi chiediamo ancora di collaborare nella compilazione di un questionario così potremo iniziare a gennaio a “lavorare sul campo”.

Proponiamo, a seguire, una sintesi delle domande poste dagli alunni in risposta allo stimolo: “Se penso all’orto…vorrei scoprire…

– Come si fa l’orto?

-Di che hanno bisogno le piante per crescere più facilmente?

-Che tipo di terra è adatta per la coltivazione nelle vasche?

-Si può usare compost o concime?

-Quali ortaggi resistono al freddo?

-E nelle altre stagioni che cosa si pianta?

 -Quali strumenti si usano per coltivare?

-Si possono usare anche strumenti elettronici?

-Serve l’acqua?

-Ci sono piante che si coltivano più facilmente?

-Le piante devono essere curate tutti i giorni?

-Siete disponibili ad aiutarci nella coltivazione?

Se sì, chi?

Con l’aiuto del prof. di arte Nalli della scuola secondaria di primo grado, gli alunni approfondiranno l’aspetto artistico-culturale del progetto, attraverso la realizzazione di opere d’arte che avranno come tema i proverbi della tradizione contadina e del nostro territorio.

Per realizzare quanto descritto, vi invitiamo a ricercare con i vostri figli, proverbi e foto, recenti e vecchie (di valli, colline, borghi, e dei loro abitanti…).

Da qui ci siamo divisi: le IV e V hanno un percorso diverso, noi, con il prof. Claudio Nalli, abbiamo reinterpretato l’orto grazie all’arte.

Progetto Brugel, fasi operative.

Progetto Bruegel, fasi operative.

 

 Progetto Bruegel link

Finalmente, dopo mesi di lavoro nell’orto, di studio attraverso momenti laboratoriali, di ricerca, di apprendimento cooperativo, di una visita guidata al “Il Giardino delle Farfalle”, della lezione di biomimetica tenuta dal prof. Santulli Carlo ( prof. Associato di Scienze e Tecnologia dei materiali presso UNICAM)…

Il nostro orto…

Adesso a scuola si pianta...Con i papà e i nonni...

Adesso a scuola si pianta…Con i papà e i nonni…

Work in progress

Work in progress

Un angolo "progettato"

Un angolo “progettato”

Il Giardino delle Farfalle…

In mezzo alla natura...

In mezzo alla natura…

Fabiana ci spiega!

Fabiana ci spiega!

...I fiori e le piante!

…I fiori e le piante!

Seduti a terra nell'orto sinergico con Patrizio.

Seduti a terra nell’orto sinergico con Patrizio.

 E’ arrivato il momento conclusivo del Progetto, pensato come una lezione aperta, interattiva, dove i genitori e gli ospiti, per un giorno, sono ritornati alunni e gli alunni insegnanti! Che bello! Ruoli invertiti…La classe capovolta!

All’interno dell’edificio e fuori, gli ambienti sono stati allestiti con materiali grafico-pittorici e plastici, libriccini, cartelloni che riproducevano in sintesi le attività svolte durante l’anno.

I bambini hanno interagito con i visitatori attraverso la presentazione del percorso, canzoni, balletti, teatro di improvvisazione, giochi, mimi e simpatiche gag…

Momento iniziale

Momento iniziale

"Quel bulletto del carciofo"

“Quel bulletto del carciofo”

Il teatro dell'improvvisazione e la ruota degli ortaggi

Il teatro dell’improvvisazione e la ruota degli ortaggi

La dirigente e il sindaco

La Dirigente e il Sindaco si sfidano al Memory

Con i nonni nell'orto

Con i nonni nell’orto…Mimi e proverbi

I nostri studi

I nostri studi

I nostri studi

I nostri studi

L'albero delle riflessioni

L’albero delle… Riflessioni

Particolare dell'albero

Particolare…

Le ninfee

Le ninfee delle… Riflessioni

Cartellone

Le erbe amare

Acquerelli su tela

Acquerelli su tela

Il giardino delle farfalle

Il Giardino delle Farfalle

Word cloud

Word cloud

La scrivania della china

Penna e calamaio

L'aula laboratorio

Dallo studio…Le nostre produzioni

Angolo invecchiamento fogli

L’angolo dell’invecchiamento

Lavagna luminosa

Copiare con la lavagna luminosa

Aula laboratorio

Aula laboratorio

Alcuni ospiti

Alcuni ospiti

Lezione di

Lezione di biomimetica

 Ogni momento è stato reso più divertente anche dai proverbi dei nostri luoghi. Ve ne lasciamo alcuni…Clicca Qui

Gli ospiti hanno potuto scoprire la realtà aumentata usando l’app HP Reveal o altre per i codici qr :

codice

File pdf progetto

Il fiore dell'arte

Il fiore dell’arte

puntando il cellulare rispettivamente su questi due quadri:

Tela con realtà aumentata

Tela con realtà aumentata

Titolo calligrafico con realtà aumentata

Titolo calligrafico con realtà aumentata

 Per concludere la serata,  il momento di convivialità: l’apericena organizzato dal comitato genitori di Caldarola per tutti gli intervenuti alla serata.