La comunità scolastica della Scuola Primaria “G.Pascoli” di San Giorgio Ionico (Ta), ha voluto mettersi in contatto con le quinte di Belforte del Chienti e di Caldarola, tramite skype, per esprimere solidarietà, amicizia, affetto, sostegno e conforto per l’evento sismico che è avvenuto nel nostro territorio.
Gli alunni di Belforte e di Caldarola, lavorando insieme e raccontando le proprie esperienze, hanno superato le proprie paure.
Infine, hanno appeso tutti i lavori su una parete per condividere emozioni e sentimenti.
Ripresa attività scolastiche a Caldarola 5 dicembre Lettera della Dirigente agli alunni, alle famiglie, al personale scolastico
Questa mattina è stata inaugurata la scuola di Caldarola per gli alunni della Scuola Primaria e Secondaria di I grado. Presenti le Autorità civili e religiose. Una bella festa! Aprire questo articolo per visualizzare il filmato pubblicato dall’emittente Radio C1 in blu: Video inaugurazione scuola Caldarola 15 settembre 2016
Una bella esperienza per il nostro coro di Istituto, che ha partecipato con una rappresentanza allo spettacolo del 2 settembre dedicato ai Pink Floyd. Bravi i ragazzi, gli insegnanti e il Maestro Maurizio Maffezzoli! Grazie Articolo di Cronache Maceratesi
Nell’ambito di una collaborazione tra scuola primaria e secondaria, si sono svolti nel corso dell’a. s. 2015/2016, nella classe seconda primaria, più incontri con il docente di Arte e immagine prof. Claudio Nalli per la realizzazione e l’illustrazione libera di un libro fatto a mano, con materiali ecologici e secondo metodi “antichi”.
Percorso scientifico-sperimentale della durata di tre mesi, realizzato nelle “classi laboratorio” di II e III Primaria con strumenti “poveri” e facilmente reperibili, concepito partendo dalla considerazione che senza l’osservazione diretta ed il coinvolgimento attivo dei ragazzi non è possibile insegnare le scienze.
SCUOLA PRIMARIA EE-BELFORTE EE-CALDAROLA EE-CAMPOROTONDO EE-CESSAPALOMBO EE-SERRAPETRONA SCUOLA SECONDARIA I GRADO MM-BELFORTE MM-CALDAROLA
Si è ritenuto opportuno, a conclusione di una progettazione che ha molto interessato gli alunni, elaborare un compito autentico utilizzando il linguaggio della notissima fiaba di Cappuccetto Rosso.